深圳金博教育是致力于开发培养中小学学生学习能力、提高学生学习成绩、建设良好的学习社区的权威课外辅导机构，通过“互联网+校管”标准化系统流程成就好校长，成立金博书院打造新型人才的黄埔军校
广州希望学网课是一家由北京市民政局批准、北京市教育委员会主管的民办非企业学科类线上培训学校，面向全国中小学生，提供小学、初中、高中全学科直播课程的在线培训机构。
博大百分百教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的教育科技机构,机构总部位于吉林省长春市。机构在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分机构。机构主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。
广州搏达教育成立于1999年，是中央电教馆指定职业技术培训基地，是全国建造师考试研究院广州培养基地，广东省建筑岗位人才培养基地。19年办学以来培训建筑类专业人才超过数十万名，是老学员介绍新学员参加培训较多的建筑教育机构。为帮助广大考生顺利通过考试，我司多年来与建设部保持高度的战略合作关系，专门致力于建筑行业各种执业资格证培训。我校不仅与清华大学、同济大学、中山大学、华南理工大学、广州大学等高等学府建立长期师资输出战略合作，并与中建集团、富力地产、建工集团、中铁集团等单位保持良好的合作关系。成为华南区专业、全面、权威的建筑工程类培训机构。“学以致用”是广州博达教育的办学宗旨。学校还聘请业界中的人士，拥有深厚的专业知识和丰富的行业经验，为每位学员
广州市搏达教育咨询成立于1999年，是国家教育部中央电教馆指定职业技术培训基地，是全国建造师考试研究院广州培养基地，广东省建筑岗位人才培养基地，是中国计算机函授学院授权成立的广州教学站，是国家教育部机构指定的计算机培训基地,，是省财厅指定代理会计培训考证学校之一,是省建设学院（专业建筑职业培训与职业技能鉴定）下属机构。我司集学历教育、技能教育、岗位专业考证培训为一体，代表国家教育部电教办、中央电教馆独家颁发权威证书。为帮助广大考生顺利通过考试，联合清华大学、同济大学、中山大学、华南理工大学、广州大学等知名教授、考试专家合作，了教学质量及考试。“学以致用”是广州博达的办学宗旨，还聘请业界中的人士，拥有深厚的专业知识和丰富的行业经验，为每
竞思教育是中国首家采用国际领先脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上最先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经权威统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。2008年12月，美国Talegenes公司在中国设立竞思教育，并为竞思教育服务中国的用户做全方位的理论指导与技术支撑。2009年起，竞思陆续在美国各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和
广州市搏达教育成立于1999年，是国家教育部中央电教馆指定职业技术培训基地，是全国建造师考试研究院广州培养基地，广东省建筑岗位人才培养基地，是中国计算机函授学院授权成立的广州教学站，是国家教育部机构指定的计算机培训基地,，是省财厅指定代理会计培训考证学校之一,是省建设学院（专业建筑职业培训与职业技能鉴定）下属机构。我司集学历教育、技能教育、岗位专业考证培训为一体，代表国家教育部电教办、中央电教馆独家颁发权威证书。
学尔森自成立便秉承学尔森教育"学以致用，泽众尔森"的宗旨，全心全意服务于学员，通过提供职业资格培训、职业技能培训服务、企业内训服务，来提升国家、社会、行业人力资源水平。立志为社会的发展做出贡献，努力成为同行业中的典范，并实现相应的资本回报以确保业务的可持续增长。也秉承着学尔森企业文化的基础，建立于教职员工和学校间互利互惠的伙伴关系上。那些主动积极并认同集团价值观的教职员工是学尔森质量、效率、创造力和发展的动力。伙伴关系的特点是互相信任、尊重和授权，给于教职员工重复的自主权以发挥所长，教职员工能够获得全面的信息，参与决策并且共享学校成功的喜悦。我们致力于教职员工的职业发展，并谋求长期的工作机会。
学尔森自成立便秉承学尔森教育"学以致用，泽众尔森"的宗旨，全心全意服务于学员，通过提供职业资格培训、职业技能培训服务、企业内训服务，来提升国家、社会、行业人力资源水平。立志为社会的发展做出贡献，努力成为同行业中的典范，并实现相应的资本回报以确保业务的可持续增长。也秉承着学尔森企业文化的基础，建立于教职员工和学校间互利互惠的伙伴关系上。那些主动积极并认同集团价值观的教职员工是学尔森质量、效率、创造力和发展的动力。伙伴关系的特点是互相信任、尊重和授权，给于教职员工重复的自主权以发挥所长，教职员工能够获得全面的信息，参与决策并且共享学校成功的喜悦。我们致力于教职员工的职业发展，并谋求长期的工作机会。