在儿童康复领域，作业治疗（Occupational Therapy）作为系统化干预手段，通过精心设计的训练活动帮助特殊儿童突破发展瓶颈。不同于传统认知中的"写作业"概念，OT疗法聚焦于提升儿童日常功能表现，涵盖动作控制、感知整合、社会适应等多个维度。
| 训练类型 | 干预重点 | 典型活动 |
|---|---|---|
| 运动功能训练 | 增强肌肉力量与协调性 | 精细动作游戏、姿势控制训练 |
| 感知觉训练 | 改善感觉统合能力 | 触觉辨识、视觉追踪训练 |
| 社会适应训练 | 提升生活自理能力 | 情景模拟、角色扮演活动 |
针对存在运动功能障碍的儿童，OT疗法采用分级递进式训练方案。从基础关节活动度维持到复杂动作序列编排，通过特定作业活动逐步增强上肢控制能力。训练过程中强调任务导向性，将功能性动作融入生活场景模拟。
儿童出现触觉过敏或感觉迟钝时，OT治疗师会设计阶梯式脱敏训练。通过不同材质的触觉板体验、多维度空间定位游戏等干预方式，帮助神经系统建立正确的感觉反馈机制。这种训练往往与动作训练相结合，形成完整的感知-动作循环。
OT疗法中的情景模拟训练模块，着重培养儿童的社会适应能力。通过设计超市购物、餐厅点餐等生活场景，在结构化环境中训练规则遵守、需求表达等核心技能。这种训练方式能有效提升儿童在真实社会环境中的功能表现。
当儿童出现以下表现时建议进行OT评估：
