在东莞法拉古特学校的教学实践中，STEAM教育体系构建起五大学科联动的知识网络。不同于传统分科教学，这里的课堂通过现实问题导向，将科学原理与工程技术结合，使学生在艺术表达中完成数学建模，形成完整的创新思维链条。
| 学科融合模块 | 工程设计挑战 | 艺术表达实践 |
| 科学理论验证 | 技术工具应用 | 数学建模分析 |
课程实施过程中采用四维教学法，每个教学单元都包含知识探索、技术实操、成果展示和反思改进四个阶段。教师团队由具有美国教育背景的专业导师组成，确保教学理念的原汁原味。
每个教学周期包含60分钟理论研讨和90分钟实验室操作，学生需在教师指导下完成从方案设计到成品制作的全流程。每周设置跨学科综合项目，要求运用当周所学三个学科以上知识点。
