坐落于东莞的法拉古特国际学校，完整引入美国佛罗里达州总校百年办学体系，其美国高中课程采用模块化教学架构。该课程体系由语言素养、数理逻辑、自然科学、社会科学、艺术修养五大支柱构成，配合个性化选修模块，形成独特的"5+X"课程矩阵。
| 教学维度 | 传统模式 | 法拉古特模式 |
|---|---|---|
| 课堂互动 | 单向讲授为主 | 双向对话式教学 |
| 评价体系 | 期末考核主导 | 过程性综合评价 |
| 教材更新 | 固定版本使用 | 年度动态更新 |
语言类课程采用分层教学模式，根据学生语言测试结果动态调整教学方案。数学课程实施概念先行策略，通过可视化建模帮助学生建立数学思维。自然科学模块强调实验室教学占比，要求实验课时不低于总课时的35%。
课程实施采用螺旋上升设计，重要知识点在不同学年循环深化。课堂组织形式突破传统教室限制，设置讨论区、实验区、展示区等多功能学习空间。考核体系创新性地引入成长档案袋评估法，完整记录学生的思维发展轨迹。
• 每周固定学术指导时段
• 每月学科诊断报告
• 季度学习策略调整会议
学校构建三级升学指导体系：基础年级侧重职业探索，中间年级强化学术规划，毕业年级专注大学申请。通过校企合作项目，每年组织学生参访知名跨国企业，实地了解专业领域的工作场景。
