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结合学生的认知特点,选用学生熟悉的、思维线索明显的案例(独家学案)帮助学生做好自然地理和人文地理的思维建模。把ipad辅助教学手段引入课堂,借助于各种教学软件,创设情景,努力培养学生的学习兴趣,提高教学质量,寓教于乐。