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广州新鸿书院-师资团队

本科书法专业,主攻书法、篆刻。师从侯学书、方建光、马亚、仇高池等多位,作为国家级课题《徐州历代书迹调查与研究》的主导人,全国青少年书画大赛教师奖,曾任徐州市艺灵书社副社长等职务,荣获多项奖状,作品被大学收藏。 王传玺老师长期坚持学习创作,广涉古代碑帖,精工细研。新世纪伊始,开始着力于书画的研究,以二王书风为根基,兼攻诸家,尤其在笔法技巧上苦心钻研,融会贯通,颓笔成冢,渐有所悟。 王老师对青少年书法培训有丰富的经验,并以自身独创的教学方案,深受学生及家长的喜爱。
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上海音乐家协会会员,毕业于华东师范大学,从事古筝教学已有八年。潜心研究儿童教育,经过多年的教学实践并结合自身的专业特点,逐渐摸索出了一套学习古筝的教学方法。教学风格活泼,严谨。受到学生及家长的好评。 本人所带学生在各类社会艺术水平等级考试中都取得良好的成绩。已有多位学生考出十级证书。同时也有部分学生在市区级各类比赛中获奖。2013年有学生考入杭州艺校。 2004年获得上海市学生艺术单项比赛民乐古筝高级组银奖。 2008年随上海群众文化艺术馆赴北京参加奥运会期间中国故事展馆的演出。 2015年荣获香港中华文化艺术节,第十届国际音乐艺术大赛上海赛区优秀园丁奖。
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自幼学习书法,通晓书法史论,擅长诗词、国画。毕业于师范大学美术学院书法系,在校期间曾担任校书法社团社长,多次在大学生间组织和开展书法讲座及现场培训。周秋实老师对青少年书法培训有丰富的经验,并以自身独创的教学方案,深受学生及家长的喜爱。
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胡老师7岁学习古筝,12岁便取得古筝十级证书,曾在2011年 “向党汇报”第六届中国青少年艺术节中荣获古筝少年组银奖。在大学时期更是主修古筝专业,不断探索学习着古筝技艺。 如古话所说,受人以鱼,不如授人以渔。胡老师一直坚持着把本质的练琴习筝方法教授给学生,更通过耐心、细心的与孩子交流沟通,及时了解孩子习筝的困惑,针对性的协助孩子攻破习筝难题,孩子们在不断进步中获取强大的自信心,自然在古筝考级、交流演出中屡获佳绩。
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吴老师,字明心,号知道轩主人。1990年生于安徽,自幼喜爱书画,2010年随王兴杰老师学习中国画。2012年考入于清华美院李铁生山水研修班。师承于中央美院李铁生教授、清华美院导师葛涛先生;2013考入北京师范大学中文系。现为安徽省宿州市美协协会会员、中国国画家协会会员、北京国画艺术家协会会员、清华美院书画研究李铁生山水工作室画家、豫晥情文化艺术中心专业画家。作品多次入编《中国国际文化艺术博览会》等专业书籍,参展作品更是无数。 吴老师以其深厚的国画学习功底,在教学过程中注重培养学生对于美的欣赏,探究中国国画的妙趣,养成整体构图的空间感,带领学生领略国画的留白等基本规则。所教授的学生构图感强,画面清晰,内容表达详略得当,在各类参赛作品中自然识别度高,获奖不断!
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出身书香世家,师从于当代著名书法家钟明善教授,先后跟随多位学习。书法作品曾入选全陕第二届青年书法篆刻展,首届上海言子杯全国青少年书法展等多项国家展览。大学期间任西安交通大学书画协会会长,西安交大儒士社创始成员,后任江西美术出版社书法篆刻编辑。 在多年的书法教学实践中,雷老师总结并提倡“以古为师”,即以临帖作为学习书法的出发点和必经之路,从模仿到熟悉,再自成一家。引导学生在临帖的过程中,总结归纳书法的笔法的技艺,掌握他人书法精髓,更好地运用在自己的书法写作中。
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张伦,自幼习字,毕业于曲阜师范大学书法专业,师从杨乃新、张胜利等多位书法老师。曾揽获山东省第三届美术与设计师生基本功大赛多项大奖。 张老师,从事书法教育多年,善于发现总结学员的学习规律和兴趣,因材施教,让他们的天性得到合理的发展。同时,张老师在书法教授过程中,致力于使学生养成良好规范的书写姿势和习惯,通过书法学习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
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马老师,自幼喜爱中国传统文化,学习绘画二十年,功底深厚。毕业于巢湖师范学院,专修美术学中国书画。先后跟随安徽书法家协会傅爱国老师、胡小平教授等多位学习书画,曾获国家奖学金、皖南写生一等奖、建党七十周年画展一等奖等多项大奖。 马老师一直以“修身育人”为人生目标,从事少儿绘画教育工作多年,教学经验丰富,教学中用细心、耐心与爱心对待学生,提倡学生勇敢表达自己的想法,有效激发他们的自主学习能力!更是以认真负责的态度和丰富的经验获得家长与孩子的一致好评。
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张明慧,自幼学琴,后毕业于安徽淮南师范学院,主修古筝,辅修声乐和钢琴。多年间一直刻苦练琴,从未间断,古筝水平达到十级。毕业后一直从事古筝教学工作,曾参加多次演出,担任过特邀嘉宾表演古筝演奏,积累了丰富的教学经验与演奏经验。 张老师非常喜爱孩子,尤其是孩子天使般的笑容,责任心强、耐心和认真是张老师的特点,和孩子在一起总能给他们带来知识和快乐,善于发现并能挖掘各个孩子的闪光点,从中让孩子找到自信!
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陈积炜老师,业余5段,具有丰富的围棋教学实战经验,擅长根据学员实际情况,针对不同年龄段学员性格和心理特点,制定相应的教学方案,课堂教学形式灵活多样,让孩子在快乐的学习氛围中掌握围棋的基本技能,同时领悟一些为人处世的基本道理。 陈老师围棋教学多年,善于运用丰富的教学方法来提高学员的学习效率,在教学过程中善于发现学员的优点,并能通过对围棋的学习让学员思考,更有逻辑的思维方式,陈老师在教学过程中,已有多位学员在省市级围棋比赛中获得优异成绩。
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