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| 易混组 | 词义解析 | 记忆技巧 |
|---|---|---|
| affect/effect | 动词表影响，名词指结果 | A开头多为动作，E开头侧重结果 |
| principal/principle | 校长与原则的差异 | 词尾"pal"指人，"ple"为抽象概念 |
在听力理解环节，这些发音相近的词汇组合往往成为理解障碍：
■ altar/alter：宗教场所与改变动作的字母顺序差异
■ dairy/diary：字母i的位置变化区分奶制品与日记
建议考生建立专项错题本，将容易混淆的词汇组按以下维度分类整理：
