400-888-4849
教学阶段 | 课时 | 能力培养重点 |
---|---|---|
基础构建期 | 6课时 | 古诗鉴赏方法体系建立 新闻文体特征解析 记叙文要素识别训练 |
能力提升期 | 6课时 | 说明文结构分析方法 名著深度解读技巧 环境描写作用解析 |
综合应用期 | 4课时 | 文言文古今异义对比 作文立意深度拓展 应试技巧专项训练 |
《骆驼祥子》社会背景解析 → 人物形象塑造手法 → 主题思想探讨
《钢铁是怎样炼成的》成长主题分析 → 象征手法应用 → 文学价值讨论
每完成三个教学单元安排阶段性测评,包含:
采用五维评估系统跟踪学习成效:
课堂参与度 | 实时记录互动频率与质量 |
作业完成度 | 每周提交3次专项训练 |
进步可视化 | 月度学习报告生成 |