400-888-4849
专注力作为认知发展的基础能力,直接影响着知识吸收效率与学习质量。现代教育研究发现,5-12岁是培养有意注意的黄金窗口期,此阶段形成的注意调控能力将深刻影响个体的终身学习模式。
训练维度 | 技术支撑 | 发展目标 |
---|---|---|
视听通道训练 | 多模态刺激技术 | 建立基础感知能力 |
脑波反馈训练 | 生物反馈仪器 | 增强自我调控意识 |
行为塑造训练 | 正强化技术 | 建立良性行为模式 |
建立基本注意时长阈值,完成从无意注意到有意注意的过渡
提升注意品质四项指标:广度、稳定、转移、分配
注:所有课程模块均配备专属训练手册,家长可通过配套管理系统实时跟踪训练进展,获取个性化家庭教育建议。