教科书预习应注重定理推导过程的逆向推演，建议采用"三遍预习法"：首遍通览知识框架，次遍标注公式推导疑点，终遍尝试自主推导典型例题。这种阶梯式预习法可使课堂听讲效率提升40%以上。
| 阶段 | 训练重点 | 预期效果 |
|---|---|---|
| 基础巩固期 | 典型例题精解 | 掌握基本解题范式 |
| 能力提升期 | 变式训练组合 | 培养思维灵活性 |
| 冲刺突破期 | 综合压轴题拆解 | 形成解题策略库 |
建议建立数字化错题档案，按错误类型设置多维标签：
每周进行错题重做率统计，当特定类型题目正确率连续三次达90%以上时，可将该知识点移出重点监控区。
将备考周期划分为三个关键阶段：
