针对不同学习背景的学生群体，学通国际教育特别设计阶梯式教学体系。计划赴英留学的学生可提前掌握AS阶段专业术语，国内国际班新生则通过系统训练建立英文思维模式，自学考生可获得完整知识框架构建指导。
| 学生类型 | 教学重点 | 课时安排 |
|---|---|---|
| 国际学校新生 | 全英文教学适应 | 60课时/科 |
| 自学考生 | 知识框架构建 | 80课时/科 |
课程设置兼顾知识传授与能力培养，通过真题解析工作坊提升应试技巧，实验课程强化理论应用能力。特别设置学术写作模块，系统训练文献分析、数据解读和论文撰写等核心学术能力。
采用诊断式入学评估，根据学生现有知识储备定制学习方案。课程涵盖数学、物理、化学等主干学科，同步提供经济、商科等热门选修科目辅导，满足不同专业方向需求。
• 数学模块包含纯数P1/P23及力学统计
• 物理课程侧重实验设计与数据处理
• 经济学科融入时事案例分析
建立三级质量监控体系：每周学习成效测评、模块知识图谱验收、全程学习档案跟踪。配备专属学术督导，定期进行学习策略调整，确保每位学员达到预定学习目标。
