认知系统运作机制直接影响专注力水平，视听觉信息处理、记忆编码存储、执行控制能力构成专注力的三大支柱。日常观察发现，部分儿童在信息筛选环节存在过滤障碍，导致注意力资源分配失衡。
| 训练类型 | 适用场景 | 实施频率 |
|---|---|---|
| 视觉追踪训练 | 课堂学习 | 每日15分钟 |
| 听觉辨识游戏 | 家庭互动 | 每周3次 |
建立适宜的学习空间需注意光照强度控制在300-500lux范围，环境噪音维持在40分贝以下。物品摆放遵循"三区分离"原则，将学习区、娱乐区、休息区进行物理隔离。
采用代币制强化系统时，建议设置即时奖励与延时奖励的双层机制。行为记录表应包含具体行为描述、发生频率、持续时间等量化指标，便于进行阶段性效果评估。
专家建议：每周进行1次专注力专项测评，采用标准化量表如Conners量表进行系统评估。
互动过程中保持平视角度交流，提问时给予3-5秒思考缓冲期。错误纠正采用"三明治反馈法"，将改进建议置于两次肯定评价之间。
