美式教育非常看重体育运动，运动在美国人的生活中起着重要的作用，那么美国人有多重视体育活动呢?快随NHA-STEM美国高中课程一起来了解下。

NHA-STEM美国高中课程

数据显示，超过五分之三的美国成年人声称自己与体育相关的活动有某种，且其中25%的人是积极参与体育活动的参与者、孩子的父母、教练或志愿者。

甚至美国人在竞选总统时，候选人都会不遗余力地突出自己的体育才华，而不会宣扬自己有多高的学历。因为在美国的文化里，学历太高、成绩太好容易给人留下“象牙塔书呆子”的印象。而大多数总统，尤其是共和党方面，学习优异的并不多，都是本科生。他们谈起大学有哪些自豪的经历，往往都是与学校球队比赛相关。

从“锤炼体育高尔夫俱乐部”的徐教练一起带队了解到，其实百十年前的美国人并不怎么重视体育运动。当时的美国，随着工业化的快速推进，从事金融和管理工作的“办公室一族”大量增加，加上内战之后的繁荣使美国人沉湎于纸醉金迷、骄奢淫逸的物质生活，从而导致民众体质不断削弱，国民阳刚之气日渐消失。

面对这种普遍性的社会危机，一些有识之士忧心忡忡，他们一方面大声疾呼，每个人都有责任锻炼身体，强健体魄，以便有能力承担生活重任，提高生活质量;另一方面，他们从学校入手，通过教育影响和改变人们对体育的认识。在他们的努力下，美国人的观念开始发生变化。人们逐渐意识到，体育在塑造性格、提升境界、净化灵魂方面具有不可替代的价值和力量，并由此确立了至今历久不衰的体育生活观。

还有一个因素源于美国大学对于体育运动在人才培养中的特殊作用的认识与理解。那些富有远见的校长认为，大学如果要培养未来领导美国和全球的领导者，就绝不能把目光仅仅局限在标化成绩高、学术潜力大的学生身上，一个整天沉湎于书本的柔弱娇嫩的书呆子是不可能有能力应付真实世界里瞬息万变的种种挑战的。在某种程度上，对于政治(特别是国际政治)和商业来说，野性、精明、坚毅以及对人性的洞察等品性也许比对学术的兴趣重要的多。即便是对于生物化学这种科学类专业，强健的体魄也是学生全力以赴研究学术的基石。

包括最知名的常春藤，其实也不是学术联盟，而是八所大学组成的体育赛事联盟——常春藤盟校(The Ivy League)。早期的常春藤学院只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为"IV"，加上一个词尾Y，就成了"IVY"，英文的意思就是常春藤。后来这4所大学的联合会又扩展到8所，成为如今享有盛誉的常春藤盟校。

通过分析可以看出，美国教育不单把体育看成强健孩子体魄的方式，还是对孩子意志品质的训练，是对孩子教育的重要部分。Team sports教会孩子的也不只是赢球，更多是：

· 团队精神(teamwork)

· 体育精神(sports manship)

· 忍耐力和毅力(endurance and perseverance)

· 态度(attitude)

· 如何在球场上惨败后吸取教训(how to deal with failures)

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