在儿童5-12岁认知发展关键期，多特教育研发的认知力培训体系通过动态评估系统，精准定位每位学员的认知发展阶段。教学团队采用神经可塑性原理，结合儿童心理学最新研究成果，设计渐进式训练模块。
| 训练维度 | 实施方式 | 发展目标 |
|---|---|---|
| 感知觉统合 | 多模态感官刺激训练 | 提升信息处理速度 |
| 执行功能 | 工作记忆强化训练 | 增强自我调控能力 |
| 元认知 | 策略迁移训练法 | 建立学习监控机制 |
通过标准化评估工具确定学员认知基线，建立个性化训练档案，开展注意稳定性与信息筛选能力专项训练。
运用双重任务训练法提升工作记忆容量，结合视觉追踪训练增强信息处理效率，培养任务切换灵活性。
引导学员建立自我监控机制，掌握认知策略迁移技巧，培养问题解决中的元认知调节能力。
通过情景模拟训练强化正向认知模式，建立家校协同督导机制，确保认知策略的持续应用与优化。
每四周进行阶段性能力测评，采用标准化的认知功能评估量表，实时调整训练强度与内容。
配备专属家长指导手册，定期举办家庭教育讲座，建立学员成长数据共享系统。
