真实还原幼儿园日常环境,设置晨间签到、团体活动、课间休息等八大生活场景。在每项环节中,专业康复师通过情景引导策略,循序渐进培养儿童遵守集体规则的意识。
时段安排 | 训练重点 | 能力培养 |
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09:00-09:30 | 社交晨会 | 眼神交流、主动问好 |
10:00-10:45 | 团体手工 | 协作能力、工具使用 |
14:00-15:00 | 情景游戏 | 规则理解、轮流等待 |
采用IEP个性化教育计划,设置短期(4周)、中期(12周)、长期(24周)三个阶段目标。每阶段包含:
为即将入学的儿童特别设置:
模拟小学课堂环境,培养45分钟课堂专注力,训练课间如厕、整理书包等生活技能
提供校园陪读专业技能培训,包括行为记录、应急处理、家校沟通等实务操作