在东莞学大教育的教学体系中,高三阶段的教学方案均基于智能评估系统生成。通过入学阶段的学科能力测评、学习习惯分析、应试弱点筛查三大模块,形成专属学情档案。教师团队依据该档案中的23项关键数据指标,动态调整教学进度与难度设置。
教学阶段 | 核心任务 | 配套服务 |
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基础巩固期 | 知识体系重建 | 错题智能追踪 |
专题突破期 | 解题模型构建 | 真题模拟训练 |
教学团队实行三级筛选机制,所有任课教师需满足五年以上毕业班授课经验,并通过教学能力认证考核。定期开展的教研活动确保教师掌握最新高考动态,每周集体备课形成的标准化教案库涵盖128个核心考点。
采用双师督导模式,学科教师负责课程实施,学习管理师跟踪学习过程。教学区配备独立自习室与电子阅览设备,家长可通过专属APP实时查看学习报告。每月举办的学科讲座覆盖志愿填报技巧、应试心理调节等备考刚需内容。
东莞地区共设6个标准化教学中心,均位于地铁沿线商业综合体。教学区实施封闭式管理,配备空气净化系统与智能门禁,家长等候区提供免费茶歇与教育期刊阅览服务。