本培优计划聚焦国际教育过渡期学生的核心需求,通过系统化教学模块设计,着力解决传统教育体系与国际课程衔接中的三大痛点:学术英语应用能力不足、国际课程认知偏差、跨文化适应能力缺失。
模块构成 | 教学重点 | 课时分配 |
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学术英语强化 | 专业文献阅读/学术写作规范 | 64课时 |
入学考试特训 | 逻辑思维/批判性写作 | 48课时 |
国际课程衔接 | 课程选择/学习方法指导 | 42课时 |
每月进行学术能力诊断、学习习惯评估、发展潜力分析,建立动态成长档案。
学科导师负责知识传授,学术督导跟进学习过程,确保教学效果可视化。