在基础教育阶段，约37.2%的学龄儿童存在不同程度的注意力调节障碍。这类问题主要表现为两种典型特征：其一是注意力的持续性不足，专注目标呈现非自主性转移；其二是认知资源错配，表现为身心状态不同步的学习行为。
对于第二种认知资源错配的情况，家长可以通过环境调控和行为引导进行干预。建议建立规律的学习时间表，采用分段式任务管理，并配合正向激励系统，逐步引导孩子建立正确的注意力分配模式。
针对注意持续力不足的儿童，竞思教育研发的三维注意力训练系统已服务超过12万家庭。该体系包含：
| 训练模块 | 技术原理 | 效果周期 |
|---|---|---|
| 神经反馈训练 | EEG信号实时监测 | 8-12周 |
| 认知重塑课程 | CBT技术应用 | 持续提升 |
根据2023年教育机构评估报告显示，经过系统训练的学生群体中：
竞思教育在北京、上海等核心城市设立的50+教学中心，全部配备专业测评室和标准化训练场地，确保教学服务质量的一致性。
