全国卷英语作文侧重考查实际应用能力，考生需要掌握不同文体的格式特征。从留言条到正式书信，写作要素包含称谓、正文结构、结束语三大模块。其中留言条需注意时间要素的准确传达，正式书信则要体现礼貌用语与清晰的事件陈述。
| 文体类型 | 核心要素 | 常见考点 |
|---|---|---|
| 留言条 | 时间顺序、事务转达 | 信息完整度、时态运用 |
| 咨询信件 | 问题清单、礼貌用语 | 疑问句构造、逻辑层次 |
房东事务处理场景中，考生需注意三点核心信息：外出事由明确化、代办事项条理化、电话留言要素化。范文采用分项式排列，通过"外出购物-代办还书-来电转达"三层结构，配合时间状语从句实现信息的有序传递。
Mrs. Wilson,
I'm going out shopping and expect to return by 5:00 pm. The library books you requested have been taken for return. Tracy called at 1:00 pm regarding the Bolton Coffee meeting cancellation tomorrow. She suggested rescheduling and requested a callback at your earliest convenience.
Yours,
Li Hua
接机请求类书信需平衡礼貌请求与必要信息提供。范文采用三段式结构：首段说明来意，中段详述航班特征，末段表达感谢。特别注意人物特征描述应包含显性标识（身高、眼镜）与着装细节，便于识别。
Flight Details:
CA985 | Arrival: 11:30 am, Aug 6
Physical Features: Tall stature, eyeglasses, blue jacket
在提升英语作文水平的过程中，建议建立三类素材库：高频场景词汇库、常用连接词库、经典句型模板库。例如旅游咨询类信件需掌握terms like "entrance fees"、"schedule confirmation"；建议类书信需熟练运用"I'd recommend"、"You might consider"等表达。
中文学习指导类信件需体现建议的系统性与可操作性。范文从词汇积累、听说训练、实践应用三个维度展开，采用"总-分"结构，每个建议配以具体实施方法，如"通过影视资源强化听力"、"参与语言交换活动"等可落地的建议。
Learning Strategies:
• Daily vocabulary building with flashcards
• TV/radio immersion for listening practice
• Language exchange meetups
