针对初三年级生物学科特点，课程设置涵盖中考要求的四大知识领域：生命现象认知、生物体结构解析、生态系统理解以及实验操作能力培养。教学团队依据北京中考考试说明，重点突破遗传规律、生态系统能量流动等高频考点。
| 教学模块 | 重点内容 | 课时安排 |
|---|---|---|
| 生物体构成 | 细胞结构与功能 | 8课时 |
| 人体系统 | 八大系统协同作用 | 12课时 |
| 生态系统 | 物质循环与能量流动 | 10课时 |
教学实施过程采用诊断式授课模式，通过前期测评精准定位学生在显微镜使用、遗传规律应用等环节的知识盲区。针对不同学习阶段设置三个阶段提升方案：基础巩固期重点突破专业术语记忆，能力提升期强化实验设计能力，冲刺阶段进行中考真题实战演练。
课程内容设置注重知识网络的完整性，从细胞结构认知到生态系统分析形成完整知识链条。重点章节如人体物质运输系统，采用模型构建教学方法，帮助学生理解血液循环路径及气体交换原理。实验课程占比30%，包含临时装片制作、溶液浓度测定等中考必考实验项目。
