儿童行为习惯养成的敏感期集中在3-8岁阶段，这个时期的教学效果往往事半功倍。我们的课程体系特别设计阶梯式成长路径，从基础问候礼仪到复杂社交场景应对，逐步建立孩子的礼仪认知体系。
| 教学阶段 | 核心内容 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 初级阶段 | 基本仪态规范 | 建立正确的坐立行走姿势 |
| 中级阶段 | 社交用语应用 | 掌握10种常见场景对话礼仪 |
| 高级阶段 | 情境模拟训练 | 完成8类社交场合行为演练 |
课程采用三维立体教学法，将传统礼仪教育与现代教育心理学相结合。在专注力培养环节，研发团队特别设计拼图教学法，通过图形组合游戏提升儿童持续注意力时长。
课程特别设置家长指导模块，每周推送亲子互动任务。在餐桌礼仪环节，建议家长示范正确餐具使用方法；在问候礼仪部分，推荐家庭成员共同参与角色扮演游戏。
规范起床问候流程
总结当日礼仪实践
采用阶段性成长档案记录方式，每季度进行行为观察评估。在仪态仪表维度设置12项评分标准，社交礼仪部分包含20个具体评估指标，确保教学效果可视化。
