美国林登中学上海分校2017美国课程学生旅美行前准备，一个人生活的广度决定他的优秀程度。旅行让我们真正认识这个世界!世界越来越小，我们几乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各种的次。孩子们身处的世界已经成为了一个家庭，科技让我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得不适应各种多变的社会环境。所以，孩子们的将来必定是和各种国家不同文化背景的人在一起工作和生活。所以，了解整个世界也成为了他们的必修课。

美国高中课程班的10年级同学们即将在开启旅美夏校课程，为了能够让行程更加顺利，更深入了解当地的人土风情，文化背景，真正融入当地的学习和生活，我们对整个行程，课程要求，行前准备(查找地理位置，认识相关的公共标识，生活饮食习惯，出行要求，法律法规等等)作了详尽规划。

到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话：“这个和我们那里不一样，这个一样”，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。 我们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。

旅行我们应该怎样旅行?

了解世界的方法有很多种，通过书籍、影像资料和别人聊天都能让我们了解世界，但哪一种都没有身临其境的学习更重要。

Tips

古人云：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。而我们的一贯做法是“行万里路前读万卷书，行万里路中阅人无数，行万里路后思索回顾。”

到一个陌生国家之前，我们需要和孩子们一起进行长达2-4周的培训，其中包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。一起品尝其他国家的食物;熟悉交通路线和公共标志;欣赏形式各异的建筑;体会种类不同的宗教现象;体验和陌生人的相处;适应各种气候状况;甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。

让孩子们开始阅读相关的书籍，并且在培训中很好的让孩子们先对文化有基本的了解，和孩子们一起分享了大西洋的人文风情，国家地质公园，周边名校和文化名人圈。

简单的语言培训让孩子们可以自己通过海关简单的询问，可以让他们自己找到方向，而认识当地公交行政标志可以减弱他们的陌生感。

由教育界、商界领袖共同组成的“美国新劳动力技能委员会”刚颁布的二十一世纪人才的四大技能中把“了解整个世界”作为首项标准列举出来。

世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。

到陌生的国家之后，孩子们会验证之前获悉的资料是否和眼前的一切吻合，开始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具开始行走，开始和当地人和事之间有了碰撞和交流，开始需要借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务。

只有让他们充分自由的接触这个社会，在交流的过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才能真正提高自己。

孩子们需要和当地的人接触，更重要的是要用当地人的方式生活，使用他们的交通工具，看他们经常去的博物馆，不仅仅是在那里走马观花，而是停留在那里，认真地欣赏。

NHA美国课程班学生去美国的6周暑期课程，可以让每个学生深入的了解当地文化，在本科留美之前有一段漫长而充实的美国当地学习和生活经历，无疑会有效提升孩子们的自我认知，有一个提前的心理准备。除了留在脑子里的回忆，我们还有日记、明信片、相片，我们还将设立各种类型的小组讨论，这些都会让一次旅程的收获变得更长更厚重。

“认识自己，了解世界”，每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手的旅行方式都能有效的帮助孩子们在大脑里构建自己的思考模式。

他们知道在陌生的地方需要向哪些机构寻求帮助，他们知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个人处于陌生环境下，他的优点和弱点都会显示的异常清晰，这无疑给了我们一个认识自己的机会。

当孩子们在成长中一次次的面对陌生的环境，那么，当他们长大后要面对的各种陌生环境都不会让他感到害怕，因为他已经拥有了属于自己的一种模式。

一个人生活的广度(阅读、旅游)决定他的优秀程度。

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