- 集医疗、预防、保健、康复为一体的儿童康复中心
- 先进的诊疗设备，全面为孩子的健康成长保驾护航
- 建立起了一支由国内专家带头、市级专家领衔、院级专家实施的三级人才梯队
400-888-4849
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针对自闭症儿童在语言沟通、社交互动等方面的特殊需求，深圳小米熊儿童康复中心构建阶梯式康复训练体系。课程整合国际主流干预方法，结合本土化教学实践，为不同能力层级的学员制定个性化成长方案。
| 课程维度 | 训练重点 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 基础能力培养 | 眼神交流、指令回应、基础认知 | 回合式教学（DTT） |
| 社交技能发展 | 同伴互动、情绪识别、规则理解 | 情景模拟教学 |
| 融合能力准备 | 集体指令执行、环境适应 | 小组协同训练 |
训练对象锁定2-7岁存在社交发展滞后的儿童群体，采用双轨评估机制：初期进行PEP-3发展评估与VB-MAPP语言行为评估，每8周进行阶段性能力测评，动态调整干预方案。
模拟幼儿园真实环境设置多维度训练场景，在结构化环境中培养儿童的泛化能力：
社交点心时段：通过集体用餐场景设计，引导学员学习等待、分享、请求帮助等社交技巧，教师实时记录行为数据。
游戏互动角：采用地板时光（Floortime）理念，在自由游戏中提升共同注意力与双向沟通能力。
建立三维质量监控体系：教学督导每日跟课记录、家长每周视频反馈、跨学科团队月度会诊，确保每课时训练目标达成率超85%。
数据追踪系统
采用ABC行为记录法与标准化评估工具，生成可视化成长曲线图
家校协同平台
每日训练视频共享+家庭作业指导，确保干预效果持续强化
