- 坚持定制的治疗计划，每位孩子都能得到适合自己的康复指导和帮助。
- 提供传统的康复治疗，还结合现代科技和创新方法
- 专业团队拥有丰富的经验和深厚的学术背景，而护理人员则具备细心和耐心
400-888-4849
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针对3-8岁自闭症谱系及发育迟缓儿童，本课程采用阶梯式能力发展模型，通过阶段性能力评估建立个性化成长档案。课程设置涵盖语言沟通、社交互动、情绪管理三大核心模块，每课时配置主训师+辅训师双师资，确保教学效果可量化追踪。
| 阶段 | 教学内容 | 能力目标 |
|---|---|---|
| 基础能力构建 | 感觉统合训练、指令理解、基础社交礼仪 | 建立基本行为规范与互动意识 |
| 场景应用训练 | 角色扮演游戏、集体活动参与、情绪识别 | 提升社会情境适应能力 |
| 融合预备阶段 | 模拟课堂环境、同伴协作任务、问题解决 | 实现幼儿园/小学转衔准备 |
线下中心1对1密集干预（每周15-20课时）结合线上家长培训平台，通过智能数据看板实时同步儿童进步轨迹，建立家校协同干预机制。
每季度进行VB-MAPP评估，根据儿童发展曲线调整IEP计划，重点突破社交回应、共同注意等核心障碍领域。
采用DTT离散单元教学与PRT关键反应训练相结合，每课时设置3-5个教学目标，通过标准化数据记录系统追踪每个目标的达成率。家长可通过专属APP查看每日课堂视频记录及能力发展图谱。
自主研发RICE体系获国际认证，包含136项核心评估指标与428个教学单元，覆盖儿童发展全维度
BCBA持证督导+康复师团队，实施1:3师生配比，所有教师每年完成200+小时继续教育
运用AI行为分析系统对课堂视频进行智能标注，自动生成干预效果分析报告。全国36家中心数据互联，建立中国特殊儿童发展数据库，为教学方案优化提供循证支持。
"经过半年系统干预，孩子现在能主动发起简单对话，集体活动中等待轮替的时长从10秒提升至3分钟，这个进步让我们对融合教育充满信心。"
