400-888-4849
在惠州地区初中数学教学实践中,我们发现学生普遍在几何证明、函数应用、代数式运算等模块存在认知断层。新东方优能教研团队历时三年研发的阶梯式课程体系,通过三阶段渐进式教学,有效解决以下学习痛点:
学习阶段 | 核心突破点 | 教学方法 |
---|---|---|
初一基础 | 代数式变形与几何认知 | 可视化公式推导+错题建模 |
初二进阶 | 函数图像分析与几何证明 | 动态课件演示+解题路径分解 |
初三冲刺 | 综合题型解题策略 | 真题模块化训练+考点关联图谱 |
课程采用诊断式分班机制,入学前进行知识点盲区检测,根据测评结果匹配相应层级的教学方案:
区别于传统补习机构的流水线式教学,本课程体系在以下三个维度实现创新突破:
每节课生成个性化学习路径图,实时标注学生掌握程度:
课堂主讲+课后督学双轨并行:
教学日由教师进行知识点精讲,非教学日安排助教进行作业答疑与错题复盘,确保学习连续性。
课程实施前后对比数据显示: