东莞长颈鹿美语培训-师资团队

　　A young idler,an old begger.少壮不努力，老大徒伤悲。 　　教学，不是单纯地把所有的知识机械地装进孩子的脑袋，让他们被动地自我吸收。我所想要的教学，是在不同的环境中，让孩子们懂得自己去思考，自由地大胆地用英文表达自己的想法。 　　要让孩子们思考，先得让他们主动参与，让他们自己在主动参与的过程中发现问题，并主动地寻找问题的答案。记得刚开始教HG班的孩子们（3岁）时，他们在课堂休息时不管自己需不需要上厕所，我一问“Who wants to go pee-pee?”他们全都举手。后来我引导孩子们主动表达自己的想法：去厕所？喝水？还是想帮老师收拾东西？－都让他们用英语自由地表达出来。 　　陶行知曾说过：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正其学习态度，更快更好地接受新知识。因此，除了多元化的英语教学，我还注重引导和教育孩子的品格。我坚信：品格力，让孩子更优秀！ 　　感恩所有配合我工作的家长们。你们的信任和鼓励，是我的支持。你们的配合，使孩子们在家也能享受在长颈鹿美语同样的教育理念。

　　The distance between dream and reality is often only one step away.梦想与现实之间往往只有一步之遥。 　　“因材施教，特长发展”，这是中国文化源远流长的教育思想，也是我教学生涯中的灯塔。世界上没有完全相同的两个孩子，所以世界上也没有任何一种教学方法是适合每一个孩子的。作为一名教师，我要做的就是发现孩子的特点，因材施教，找到适合孩子发展的方式。 　　观察孩子的每一个举动，了解孩子的每一个需要，对孩子全心全意的付出－期许通过我的努力能够给予孩子进步，这是我的快乐！

　　Teaching others teaches yourself.教学相长。 　　和孩子们的相处是一个“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中，我会不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活让学生自觉自发地去体会学习；在日常和孩子们相处的过程中，我会从细微处引导学生思考问题、发现问题、解决问题，提高学生素养。我认为，教师为人师表，不只是传授知识，更要以“美”为中轴，启发学员，帮助学员塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在“近其师，亲其道”的乐融融的气氛中进行，达到使受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。

　　Let the students find confidence in your eyes and let children feel the warmth of your smile.让学生从你的目光中找到自信，让孩子从你的微笑中体会温馨。 　　孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”作为老师，身教的重要性尤为重要。老师是学生心目中崇高而威严的榜样，老师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对学生的成长有着潜移默化的教育作用，尤其是在培养学生非智力因素方面有着“春风化雨，润物无声”的深远的影响。 　　作为教师，我将自己对事业的爱，对未来的爱，对学生的爱，都转化为对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。“无德无以为师”，这是我的信念和座右铭。

　　Some say that life is like a game of rummy“one must keep their options open”。I believe the same is true when considering the teaching of young learners。This is because an effective pedagogue should not solely rely on one method of teaching but a wide array and should not considered the class as one individual but as a group of individuals each with their own specific capabilities and unique methods of learning。Thus designing a lesson which meets the needs of all learners involved requires the teacher to keep his pedagogical rep

　　Unlocking great minds starts at an early age 　　I try to make my teaching style fun and engaging.If the students walk out of the classroom really happy-confident with their coursework and smiling at the same time-I know I've done my job.One of my classes making great progress enjoy many new activities to keep the lessons fresh.They're a little bunch of top learners so I let them choose the games..while I look after the content.Success at learning English comes from having the language in your life.For kids,this means that Engli