自2007年创立以来，我们始终致力于为存在语言发展障碍的儿童群体构建科学训练体系。依托纽卡斯尔大学言语病理学研究基础，结合中国儿童语言发展特点，研发出一系列具有临床实证效果的教学方案。
• 早期筛查系统：运用国际标准化评估工具，对2-6岁儿童进行语言能力发展筛查
• 个性化训练方案：根据评估结果制定阶梯式教学计划，包含口部肌肉训练、社交沟通技巧等模块
• 家庭延伸指导：为家长提供居家训练手册和定期辅导课程，巩固教学成果
适用对象：2-12岁语言发育迟缓儿童
课程周期：3个月/期（48课时）
教学重点：语言理解、表达逻辑、社交应答
适用对象：3-8岁自闭症谱系儿童
课程周期：6个月/期（96课时）
教学重点：共同注意力、情绪识别、情景对话
我们的技术督导团队包含澳大利亚言语病理学认证治疗师、美国行为分析委员会认证咨询师等国际专家，定期进行教学方案优化。近三年累计完成12项本土化课题研究，在核心期刊发表专业论文8篇，获得3项教学体系著作权认证。
当前已在28个城市建立区域服务中心，配备标准化训练教室超过300间。通过OMO教学模式，线上服务平台累计注册用户突破10万，完成远程评估3.2万人次。计划未来三年实现省级服务网络全覆盖，同步开发智能评估系统。
