语言能力发展干预课程针对构音障碍、语言理解滞后、社交沟通困难等核心问题，通过国际通用的评估体系制定个性化训练方案。课程采用阶梯式教学法，逐步提升学员的语言应用能力。
采用标准化量表和动态观察相结合的方式，从以下维度进行全面测评：
针对口肌协调障碍、发音器官异常等问题，采用多模态训练方法：
通过情景模拟和角色扮演，提升以下社交技能：
| 训练内容 | 教学目标 |
|---|---|
| 对话发起与维持 | 掌握3种以上沟通开场方式 |
| 情绪识别训练 | 准确辨识6种基础情绪 |
| 表现特征 | 典型表现 |
|---|---|
| 语言组织困难 | 无法完整表述复杂句式 |
| 社交互动薄弱 | 缺乏双向对话能力 |
| 进食功能异常 | 咀嚼吞咽协调性差 |
根据学员评估结果采用个性化教学组合：
