广州自闭症干预课程

特殊儿童能力提升方案

丁丁成长感统训练中心针对自闭症儿童核心障碍，设计多维干预课程体系。课程整合应用行为分析原理与感觉统合训练，通过阶梯式教学模块，逐步改善特殊儿童的社交互动、语言表达及行为管理能力。

教学体系构成要素

• ') no-repeat left center;">ABA应用行为分析模块：分解式任务教学法
• ') no-repeat left center;">言语-语言病理学干预方案
• ') no-repeat left center;">感觉信息处理训练系统

课程实施流程

教学团队采用三阶段评估机制：初期建立基线数据，中期动态调整方案，末期进行泛化训练。每8课时生成阶段性进展报告，包含量化行为数据和家长实操建议。

核心训练维度

• ● 社交发起与回应训练
• ● 联合注意力培养
• ● 情绪识别与管理
• ● 功能性沟通训练

教学资源配置

配备标准化评估工具包，包含PEP-3发展评估量表、VB-MAPP语言行为里程碑检测工具。训练室采用声光环境控制系统，可根据儿童感知特点调整环境参数。

家庭支持体系

建立家长互助小组，每月举办家庭干预工作坊。提供可视化家庭作业系统，通过视频示范库指导家长进行居家泛化训练。

"教学团队开发的居家训练视频库，有效帮助我们在家庭场景中延续干预效果。"——学员家长张女士