课程重点培养特殊需求儿童的社交互动与沟通表达能力
| 教学维度 | 具体配置 |
|---|---|
| 适用群体 | 自闭症谱系、发育迟缓等社交发展障碍儿童（2-6周岁） |
| 授课形式 | 定制化30分钟课程（1v1/1v2） |
| 理论基础 | 应用行为分析学原理深度应用 |
课程采用动态评估与游戏化教学相结合的方式，在模拟社交场景中激发儿童表达欲望。通过角色扮演、情境再现等教学手段，逐步建立儿童对社交信号的理解与回应能力。
着重建立师生情感联结，通过趣味互动增强儿童参与意愿，培养基础沟通意识。
发展肢体语言理解能力，提升对表情、手势等非语言信号的敏感度。
系统训练问句应答、话题延伸等实用对话技能，增强语言应变能力。
教授情绪识别与调节技巧，通过情景模拟提升情绪处理能力。
引入同伴互动环节，在真实社交场景中巩固习得技能，提升交往弹性。
