全脑潜能开发介绍

全脑潜能开发是个新的课题，当今世界，开发大脑潜能已经成为世界各国及为重要的战略之一。美国提出“脑的十年”“脑的世纪”；英国提出“脑力革命”；日本提出“强脑计划”；我们国家也提出了素质教育、创新教育。早在10年前江泽民就提出；“当今时代各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争”。全脑教育贯穿于人的一生，其研究内容包罗万象，横向可以说是学科综合，包括语言、思维、运动、数学、科学、自然、社会、绘画、音乐等课程；应用左右脑思维，加强智力学习、提升非智力能力，培养21世界**有创造性、创新型、科研型、技能型的社会人才。

好处

0-8岁的孩子虽然非常的娇弱，但是他们也具备了学习的潜能。在这一时期，他们学习的主要方式是感知觉系统训练。对孩子进行感知觉系统训练，可以培养他们**基本的认识世界的能力。感知觉包括：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。在全脑开发课程活动中，老师们会有一些针对培养孩子这几个能力培养的方式方法。在生活中我们会发现，有些孩子写字总出格，写字时看一眼写一笔，写作业的效率非常低，这些都是视觉缺陷的原因。

25-36月龄课程培训

早教内容：

您突然发现孩子说话能力的暴发，仿佛没教他的，竟然都会说了，甚至会说得东西超乎您的想象；实际上，0-2岁之间他所获得的语言理解，都在转化成表达，如果您之前重视语言教育的，现在的收获更加了不得，传说中3岁会读书看报讲故事的“神童”，并不难出现。

此阶段他就是小大人，除了个头比您小，其他什么几乎都懂，他不仅是您的孩子，而且还是您**贴心的朋友。之前对小龄孩子不感兴趣，现在除了喜欢跟随大孩子玩，也愿意与大小朋友互动，这是社会交往能力**重要的培养期，千万不要宅在家里，或者只跟小区有限的孩子交往，而要与更多的孩子交往，社会交往能力，是人生成功的关键。