- 以学生的需求为核心组织教学内容，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力
- 教师团队具有丰富的个性化教学经验，能够快速提升学生整体学习水平
- 充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。
400-689-2779
400-689-2779
作为义务教育重要转折点，小升初考核不仅检验基础知识掌握度，更考察学生思维拓展能力。优质初中往往设置分层教学体系，这意味着备考阶段需建立系统的知识网络，培养规范的解题思维。
| 教学模块 | 传统模式 | 学大模式 |
|---|---|---|
| 知识诊断 | 单元测试分析 | 三维能力评估系统 |
| 授课方式 | 大班统一教学 | OMO混合式教学 |
采用五阶教学法构建完整学习闭环：
针对数学应用题解析、语文阅读理解等重难点进行专项突破
包含时间管理技巧、考场应急方案等实战型备考工具
建立三级督导体系保障教学效果：
