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针对感统异常孩子,通过细致观察,调整训练强度与难度,确保训练有效性与安全性。在孤独症干预方面,重视认知拓展,利用卡片、拼图等工具,提升孩子认知水平。积极组织小组活动,促进孤独症孩子间互动,培养集体意识,为孩子融入社会奠定基础。