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工作中,以数据驱动训练调整,详细记录孩子每次训练表现,分析进步趋势,优化后续计划。在感统训练中,注重多感官刺激整合,提升孩子综合反应能力。对于孤独症孩子情感表达缺失,通过角色扮演、故事讲述等方式,引导其认识情绪。积极与学校等机构合作,为孩子营造全方位支持环境,全力推动孩子全面发展。