李老师-广州丁丁成长感统训练中心老师

感统训练中，注重观察儿童在日常活动中的表现细节，以此确定训练重点与难点，采用趣味游戏形式开展训练，激发儿童兴趣与积极性，如组织攀爬、跳跃等游戏锻炼儿童大肌肉群力量，利用拼图、穿珠子等精细动作训练提升手眼协调能力。对于孤独症干预，坚持“一对一”个别化教学原则，根据孩子的兴趣点设计教学情境，从简单指令服从到复杂社交场景模拟，循序渐进地引导孤独症儿童掌握社交技能，同时与家长保持紧密沟通，为家长提供专业指导，共同促进孩子成长进步。