在儿童成长关键期，人际交往能力直接影响其社会适应能力发展。本课程采用阶梯式教学体系，从基础社交礼仪到复杂情境应对，逐步提升学员的社交自信与实践能力。
部分学员在玩具分享环节表现出明显抗拒，这种情况往往源于物权认知发展阶段特征。课程通过情景模拟游戏，引导学员理解"暂时交换"与"永久失去"的本质区别，逐步建立健康的物品共享观念。
针对社交被动型学员，课程设置特定破冰环节，通过共同任务完成、团队竞赛等形式，创造自然互动场景，培养学员主动发起对话、加入群体的勇气与技巧。
通过角色互换演练，让学员体验不同立场的思考方式，掌握"表达感受-倾听对方-寻求共识"的问题解决三部曲，有效降低同伴交往中的摩擦频率。
| 教学阶段 | 核心内容 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 社交启蒙 | 眼神交流训练、基本问候礼仪 | 建立交往基础礼仪规范 |
| 互动深化 | 合作游戏、情感表达练习 | 提升持续互动能力 |
| 冲突管理 | 情景模拟、解决方案设计 | 掌握矛盾处理技巧 |
通过12周系统训练，92%的学员在主动交往频率、冲突处理能力、团队协作意识等方面呈现显著进步，家长满意度持续保持行业领先水平。
