深圳雅恩语言康复中心开创的4-6人小组授课模式，采用阶梯式社交能力培养体系。课程设计基于儿童发展心理学原理，通过角色扮演、情景模拟等多样化教学手段，重点突破社交障碍儿童在同伴交往中的典型难点。
| 教学模块 | 训练目标 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 社交启动 | 眼神交流、主动问候 | 情景剧场演练 |
| 情绪管理 | 识别面部表情 | 情绪卡片游戏 |
| 冲突解决 | 处理同伴矛盾 | 案例情景分析 |
教学团队结合应用行为分析（ABA）和社交故事疗法，开发出适合不同年龄段儿童的干预方案。课程周期设置包含48个核心课时，每课时配备专项能力评估量表，动态追踪儿童社交能力发展轨迹。
教学团队由持有BCBA认证的行为分析师领衔，所有教师均接受PEERS社交训练系统认证。课程实施过程中采用双师督导制，每节课配备主训老师和观察记录员，确保教学方案精准落实。
建立家校共育云平台，每周发送课堂表现记录，每月组织家长工作坊。配套发放《家庭社交训练手册》，提供日常情境中的干预策略建议。
