| 行为类型 | 具体表现 | 影响程度 |
|---|---|---|
| 注意维持困难 | 作业中断频率达每小时5-8次，外部干扰响应率超70% | ★★★★☆ |
| 活动控制失调 | 静坐持续时间不足同龄儿童1/3 | ★★★☆☆ |
| 行为抑制障碍 | 即时需求满足率达92% | ★★★★★ |
专业机构采用阶段性干预策略，初期通过行为观察量表进行精准评估，制定个性化训练计划。中期介入感觉统合训练器材，配合正强化行为矫正技术，改善核心症状。
针对不同严重程度制定分级干预计划：
| 干预等级 | 适用情况 | 实施方案 |
|---|---|---|
| 基础干预 | 轻度症状 | 行为矫正+环境调整 |
| 强化干预 | 中度症状 | 感觉统合训练+认知行为治疗 |
| 医疗干预 | 重度症状 | 药物辅助+综合疗法 |
专业机构配备BCBA认证行为分析师，采用DTT离散式 trial 教学法，结合PRT关键反应训练技术，显著改善儿童课堂参与度。通过阶段性评估数据显示，持续干预6个月后，注意维持时长平均提升2.3倍，问题行为发生率降低68%。
家长支持系统包含每月专题工作坊，指导家庭行为管理技巧。同步建立家校沟通平台，实现行为数据实时共享，确保干预方案的有效延续。研究证明，家校协同干预效果比单一干预提升41%。
