一位母亲曾这样描述她的经历："那个瞬间永远定格在我的记忆里，孩子突然用拳头击打自己头部，那种无助感让我手足无措。但通过专业指导，我们最终找到了改善的方法。"
| 干预阶段 | 实施要点 | 注意事项 |
|---|---|---|
| 即时干预 | 快速隔离环境刺激源 | 避免情绪化语言 |
| 情绪引导 | 示范平稳呼吸方法 | 保持肢体语言中立 |
当预判行为即将发生时，及时将儿童带离当前环境。这个过程中需保持动作轻柔，避免过多语言交流。建议提前规划安全隔离空间，确保环境温度适宜且无危险物品。
通过角色扮演游戏模拟社交场景，逐步建立"请""谢谢"等基本社交用语。建议配合视觉提示卡，每天进行15分钟的情景对话练习。
当儿童出现拍打行为时，引导其转为拍打软垫。准备不同材质的触觉训练工具，建立"情绪-行为-替代方案"的条件反射机制。
建立阶段式奖励系统，从即时物质奖励逐步过渡到社交性奖励。记录每日行为数据，制定个性化的强化频率方案。
制定统一的行为应对规范，建立家庭沟通日志。建议每月举行家庭会议，讨论干预进展并调整实施方案。
