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苏州张家港少儿演讲辅导哪家好

来源: 苏州托卡教育      编辑:佚名

苏州张家港少儿演讲辅导哪家好

托卡内训

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托卡成立以来,全力构建以“说”为主的实战派“商学院”,提供高质量的互动学习平台,公司拥有全职及兼职讲师近百名。托卡可根据企业需求,各类企业内训课。课程涉及演讲口才、TTT、形象礼仪、人际沟通、销售技巧、中高层管理技能等课程。曾培训和服务过的企业有上药集团、华氏大药房、中国燃气、新华人寿、昌硕科技、合睦佳医药、思源电气、瑞可利广告、吉利汽车、英业达科技、哈姆林、苏州医学院、华东政法大学、港华集团吴江华衍水务、西交利物浦大学、瑞金医院苏州分部、无锡万达地产…

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《青少年情商》课程大纲 **讲 人际关系的运行规律

A、认识人际关系

认识沟通与人际关系在生活学习中的价值

分析目前人际关系的现状,确立训练目标

总结人际关系的基本法则,发现问题实质

揭示沟通的五大秘密,掌握沟通的运行规律

B、奠定沟通的基础

与师长相处的方法一,奠定师长满意的基础

遵守“三不”原则,避免破坏沟通的做法

掌握“三大法宝”,学会化解自己的情绪

运用八根魔法棒,改变别人而不引起反感

第二讲 为人处世的立足基石

A、培养团队合作的技能

认识批评的破坏性,改变传统的观念和习惯

学会化解自己的情绪,建立平和从容的心态

尝试运用积极的方式来面对问题,解决问题

培养运用沟通与人际关系原则来沟通的习惯

B、成为别人喜欢的人

与师长相处的方法二,充分维护师长的自尊

学习正向激励他人的玫瑰,让别人喜欢你

尝试去接受他人,学会跟不同的人沟通相处

真诚、发自内心地欣赏别人感谢他人的诀窍

第三讲 让他人抑制不住的喜欢你

A、正向激励的力量

真诚赞赏的三个层次,让赞赏更具有影响力

拓展自我,重新认识感受自己和身边的人

突破自我,学会自我激励,正向激励他人

感受正面力量给自己和他人带来的影响力

B、赢得合作和友情的方法

与师长相处的方法三,成为师长力量的源泉

引发他人心中的力量,让他人自愿完成任务

四大途径,帮您结交更多的知心热心朋友

了解帮助他人的肓区,避免劳而无功的遗憾

第四讲 赢得他人由衷的合作和友情

A、引爆他人内心的力量

认识体会对他人感兴趣对人际关系的重要性

分享引发他人内心的力量带来的作用和改变

开启他人心扉的钥匙,成为他人信赖的力量

感受沟通与人际关系互动中原则递进的作用

B、留下良好印象的简单方法

与师长相处的方法四,成为师长信赖的助手

认识体会表情等在沟通及与人相处中的作用

体验发自内心微笑所产生的力量和影响力

学习记住他人姓名的方法,掌握记忆的诀窍

第五讲 发挥简单方法的神奇力量

A、神奇的力量

感受简单方法在沟通中所发挥的神奇力量

重视简单方法在沟通与人际关系中的运用

建立积极乐观、成熟自信的人生态度和形象

培养亲和力,拉近距离,融洽沟通的氛围

B、通往他人内心的坦途

与师长相处的方法五,做师长的积极支持者

六大途径,帮您建立通往他人内心的坦途

分享与感受通往别人内心的方法产生的力量

如何运用全身的资源做个好的倾听者影响者

第六讲 成为一见如故的沟通高手

A、通往他人内心世界

不同年龄段的人分别会有哪些感兴趣的话题

掌握沟通要诀,与他人建立一见如故的感觉

排除沟通中的障碍,成为沟通方面的高手

与师长相处的方法六,让师长了解熟悉自己

B、总结过去,展望未来

回顾学习的内容及自己获得的改变

分享参加这次学习给自己带来的感受和影响

梳理学习的原则,加深对原理的印象

订立未来自己努力的方向,展望美好未来

课程目标:增强与人相处的信心、学习掌握与人相处的原则方法,改变与人相处的态度和观念,**有效沟通改善和加强与同学、师长之间的关系。

课程设置:从揭示人与人之间相处的大秘密开始,然后认识人与人之间沟通的障碍以及解决的方法,接着在和谐的气氛下,进一步强化双方的关系,**有效的互动建立深层次的信任关系,从而获得身边人由衷的合作和支持。同时,每一讲都会有与老师家长相处原则,**改变与老师家长相处的观念方式,获得领导更多的关注和重用。

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学员感言

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辛培江(银行管理 参加公众表达与口才提升系统班)

从**天来到托卡这个大家庭到现在拿到了毕业证书,提升了自己的同时也对托卡恋恋不舍,在这里真是学到很多,提升也很多!以后我也会经常来托卡参加活动和课程。**后谢谢何老师,和其他上课专业老师。

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薛峰(工程师 参加公众表达与口才提升系统班)

来到托卡学习,认识了很多的朋友,也因此改变了我的学习态度。其实不只是口才需要去学习,其他也需要学习。来托卡让我使得自己的心态摆正了。还有就是来了托卡,托卡是心灵的港湾,我学会了疗伤,以前不喜欢别人叫我书呆子。现在学会疗伤,在被别人不认可的时候,要自我疗伤,相信自己!感谢托卡!

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?孩子很粘妈妈要怎么处理?是妈妈的问题吗??

孩子很粘妈妈是怎么了?为什么有些孩子爱粘着妈妈呢?孩子爱粘着妈妈是孩子的问题,还是因为妈妈的问题?下面看看孩子爱粘着妈妈要如何处理?

有一位妈妈反映,不知道为什么1岁半的女儿变得比其他同龄孩子更粘人。她转身去厕所,女儿就大叫,一定要跟过来;她有事要出门,女儿就哭闹着不让其出门,搞到每次出门都要费尽心思和女儿搞各种的‘告别仪式’哄她开心了才能顺利出门。但是,当她把门关上后,女儿也能和家人相处得好好的;女儿就是想一直有妈妈陪着玩,妈妈看书女儿就抓过去看;妈妈和家人聊天多一些女儿也会不高兴的叫;带女儿出去玩,几乎全程要妈妈抱着不肯下来一个人走。

… …

问她一家人平时是怎么带孩子的?

这位妈妈说,她是一位全职妈妈,专职在家里带孩子。孩子的爸爸经常出差,每次出差都是3-5天,然后又可以在家休息2-3天,休息期间都会很认真地陪孩子。在孩子爸爸出差的时候,姥姥偶尔过来帮忙带一下孩子,孩子的爷爷奶奶也会偶尔从外地过来看一下孩子。她觉得,她和孩子的爸爸陪伴孩子的时间已经不少了,而且都比较有耐心。可就是不明白,为什么相比其他同龄的孩子,自己的女儿却更加粘人?难道是因为其他家人没有长时间总是换着来陪她,而只有妈妈一直陪在她身边?还是因为她平时不太擅长和孩子玩,陪伴孩子的时候都是比较注重灌输式教育,缺少引导方式的缘故吗?

孩子很粘妈妈,原因不外乎两个。一、妈妈与孩子间的亲子互信不够,造成孩子一旦离开了妈妈心里就没有了安全感。就像一对缺乏信任和安全感的情侣,一方必须要在另一方的可控范围之内才放心,一旦脱离了这个可控范围,缺乏安全感的一方就会变得焦躁不安,总想着另一方马上出现在自己的视野范围之内。这与妈妈平时和孩子间的心灵情感交流不够有关。如果妈妈平时在陪伴孩子的过程中,能够做到多点与孩子进行情感交流,不失时机,敢于向孩子表达对其无时无刻,永远不变的爱意。而当孩子能够时时刻刻,无处不在地对妈妈的爱有把握的时候,他一定能够自信地认为,妈妈只是有事暂时离开一会,很快就会回来继续陪伴我的。那孩子自然就不会着急地担心妈妈会离开他,自然就不会常常粘着妈妈。二、孩子既不敢玩,也不会玩能玩,因此离开了妈妈就会觉得没事可做,那只能是粘着妈妈了。

一岁半的孩子正常来说应该刚好处在一个开始学会翻箱倒柜,动个不停的时候。可能正是因为这位妈妈不太擅长和孩子玩,比较重视灌输式教育,缺乏引导方式所以才导致了孩子不敢玩,不会玩,不能玩。这不是孩子的问题,而是这位妈妈的问题。

如果理解不错了话,这位妈妈所说的‘灌输式教育’应该就是做每一件事,只是告诉孩子应该这样做而不能那样做就算完事了。而事实上,孩子的任何认知都必须要**亲自的动手体验才能获得。作为父母,只是负责了自已动口和动手,而没有引导孩子动起手来的话,这样的陪伴对于孩子来说是徒劳无功的。

当然,很多父母可能会和这位妈妈所说的一样,我们本来就‘不太擅长和孩子玩’。

那我想说,这只不过是这类父母为了自已的懒惰所找出的其中一个借口而已。

育儿必先育已。

如果所有的父母在生了孩子之后,还死守着为人父母之前的生活习惯以及知识储备,不能为了孩子去多方学习及请教如何教养孩子,那这些父母当然可以找出一箩筐的理由说“这个我本来就不会!这个我本来就不擅长!我一直都是这样!……”而在他们陪伴下的孩子,问题当然会层出不穷。问题一旦出现,就会变得不知所措,焦虑不安。

在育儿这个问题上,不仅不能偷懒,还要非常用心。

如果你能用心,你就会发现,当你带着孩子去逛超市的时候,孩子会对琳琅满目的商品感到十分好奇,会东摸摸,西看看。这时,你就可以就地取材,引导孩子观察,辨认,详细跟孩子说说这是什么,有什么用。那孩子的认知就会天天在亲自动手中进步,慢慢就会建立自已的关注点,**终学会能玩会玩,任何时候都变得有事可做,不会时时刻刻都粘着你。

如果你能用心,你就会发现,当每一次和孩子进行亲密聊天的时候,孩子的童言童语总是那么可爱和暖心。而当你学着用孩子的语言向他表达浓浓的爱意的时候,孩子也总是能够及时给予幸福的回应。久而久之,你和孩子之间就会建立起一种亲密无间,无所不谈的和谐关系。而到那个时候,孩子自然就会无时无刻都能感受得到你对他的爱,就算你暂时的离开,他也能体谅你,相信你,不会再死死地要粘着你。

不想孩子再紧紧地粘着你,让孩子早点学会独立,陪伴孩子的时候还是多用点心吧。

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