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来源： 苏州托卡教育 编辑：佚名
托卡教育
不论您职业经理人，商务白领还是创业者，总是要面临会议发言、工作汇报、当众讲话、酒桌应酬、与人沟通、与领导交流、即兴讲话、竞岗面试等场合讲话，可我们总是心有余，力不足——
您会心跳加速、面红耳赤、辞不达意、大脑一片空白—— ◆总有些时机,您总是不敢讲、不能讲、不会讲、讲不好。 ◆总有些时候，您总是讲话不着重点，缺乏概括性和条理性。 ◆总有些场合,总是讲错话，乱讲话从而难以赢得领导和同事们的认可。
托卡教育让你将获得：
1、突破自我，展现魅力，潇洒自如的站在讲台上，成为您心中的演说高手。 2、彻底解放您的肢体动作！让您的声音、语调和表情发挥到**佳影响力。 3、学会如何克服公众演说中的紧张怯场，让你在公众面前侃侃而谈激情四射。 4、迅速提升你的表达、沟通、说服、演讲及人际交往能力。 5、集体活动，分组学习，寓教于乐，感受现场同学和老师演说带来的心灵震撼。 6、学口才就是学做人.你在这里可以结交各界人士,活出自己,面对未来。 7、整套课程循环进行,满意为止,,你将会获得上百次的公众锻炼的机会。
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《说服力与领导力》课程大纲 **讲 说服与领导的核心
A、说服力与领导力
了解说服力与领导的核心和衡量标准
分析自己目前在说服力与领导力方面的现状
订立说服力与领导力提升的目标和愿景
B、立场式说服力
排除说服他人过程中的自我障碍和态度障碍
以正确的态度营造有利于说服的氛围和环境
改变自己的态度转变他人观点的四大途径
第二讲 让别人不由自主的被你说服A、发挥他人自我觉醒的力量
分享改变说服的方式和态度之后的新发现
总结有效建立说服他人态度的经验和体会
认识说服方式和态度在说服中发挥的作用
B、引导式说服力
学习并掌握苏格拉底式的说服他人的秘密
当你想说服别人时首先要做好说服的准备
让别人在不知不觉中被自己说服技巧
第三讲 让他人主动的愿意被你说服A、不着痕迹地说服他人
分享说服别人的过程，感受说服的力量
总结如何提前做好成功说服他人的准备工作
引导式说服力发挥过程中需要注意的方面
B、激发式说服力
如何才能给他人被你成功说服的充分理由
以超常规的戏剧化方式给对方强烈的冲击
如何激发他人主动被你说服的冲动力量
第四讲 这么说，他更愿意听A、激发他人的愿望
分享激发对方的动机说服别人的好处
如何激发对方自己的愿望完成说服的过程
总结在说服他人过程中的新认识和体会
B、领导力的艺术
改变他人而不引起反感的四条指导原则
用友善的态度取代传统、生硬的领导方式
消除影响领导力正常发挥的影响因素
第五讲 如何说，才能激发他人潜能A、用别人乐意接受的方式领导
体会新的领导方式所发挥的正向作用
形成新的积极的、他人愿意接受的方式指导
注重领导方式，赢得下属由衷的支持和拥护
B、给他人直往向前的力量
成为下属前进的助力而不是下属进步的阻力
四大途径，帮您迅速培养出得力的忠坚力量
掌握动机，才能掌握领导他人的主动权
第六讲 做一个有说服力和领导力的人A、做个传递正能量的领导者
体会正能量传递在工作中发挥的重要作用
如何才能做一个有正能量，传递正能量的人
体会领导力在工作中发挥作用和魅力
B、总结过去，展望未来
回顾学习的内容及自己获得的改变
分享参加这次学习给自己带来的感受和影响
梳理学习的原则，加深对原理的印象
课程目标：增强说服和领导他人的信心、学习掌握说服与领导的原则方法，改变管理者的态度和观念，**有效说服、加强领导力来激发下属的主观能动性，创造更高的工作满意度和工作绩效。
课程设置：从认识说服力与领导力开始，然后认识影响说服力、领导力的障碍以及解决的方法，接着在欢快的气氛下，**有效的沟通建立顺畅的上下级之间良性的关系，从而获得下属由衷的合作和支持。
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学员感言
我想说的是我也期待未来我们能够多到领奖的舞台。如果想要成长的话一定要置身于一个积极的环境，托卡就是这样一个积极的环境。未来我们一定要坚持住自己的梦想不断的学习和进行自我提升！
感谢托卡给我的这个机会，感谢各位老师的辛勤付出，也感谢各位同学的一路陪伴。我来到托卡，成长和收获是非常多的！虽然今天我拿到了这个证书，但是在演讲的道路上还是学无止境，以后还是要常来参加托卡的课程和活动。
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?谈“性”不色变，和学龄前的孩子谈谈“性”?
谈“性”不色变，和学龄前的孩子谈谈“性”
大家可能都看到过穿着校服、年龄也就是初中左右的男孩女孩，肆无忌惮得在公众场合搂搂抱抱。
可能看到这一幕的人，如果家有孩子，特别是女孩子的时候，心里都会一紧，“自己的孩子千万不能这样！”
很多家长都认为性教育很必要，但作为父母，往往会觉得与孩子谈性很困难，更是不知从何谈起；
或者和孩子谈了，但是不知道这样说是否科学，是否合适；
再或者有的父母总是想找个合适的时间，而始终不知道究竟什么时间**合适，而错过了一次又一次机会……
那么如何进行性教育，预防受到侵害呢？
01
教会孩子认识性别
3岁左右的孩子开始注意到性别的不同，知道自己是男孩还是女孩。
幼儿期的孩子是**分类来进行性别认知的，就像按大人的要求，把自己的玩具按照颜色、大小和功能分类一样，孩子们会按照男孩有阴茎而女孩却没有对自己身边的小朋友进行分类。
你很容易听到这个年龄段的小姑娘在介绍自己的朋友时说：“珠珠是女生，因为她没有小鸡鸡。”
面对这个年龄段的孩子，有个很好的办法，就是在家里帮助孩子不断加强对性别的认知，比如，可以问孩子：爸爸是男孩吗？妈妈是男孩吗？豆豆是男孩吗？
这样，孩子会逐渐明确区别家人的性别，哪些跟他自己一样，哪些跟自己不一样。
02
教会孩子保护好自己的身体
孩子通常非常喜欢让父母、熟悉的家人或父母的朋友抱着或者爱抚。
需要提醒父母的是，要让孩子知道怎样的抚摸是可以接受的，怎样的抚摸是需要拒绝的。
和孩子在浴室沐浴玩耍的时候，在跟孩子玩让孩子指认身体部位的游戏时，或者是在如厕训练时，都可以跟孩子强调这个原则：只有在特定的场合、特定的人才可以碰他的隐私部位。
事实上，这么大的孩子并不能完全理解你说这些话的意思，但是没关系，这些提醒和教导都会在他的心里播下如何好好保护自己身体安全的种子建立良好的意识，让孩子今后健康的成长！
03
教会孩子什么是隐私
不少学龄前的孩子都常常隔着衣服或脱掉衣服去触摸自己的私处，为什么呢？
因为触摸那里会产生生理的快感，对大多数孩子而言，就是觉得摸着舒服。
公平地讲，大部分的孩子这么做的时候，甚至是无意识的。
父母一定要了解，这种触摸绝对不是手淫，只是孩子让自己安静和放松下来的一种方式而已。
大人一定不要为此呵斥和羞辱孩子，而是要不断地提醒孩子，告诉他不能在众目睽睽之下就这么堂而皇之地摸自己的私处，那样做不合适。
你可以在陪孩子洗澡或者如厕的时候提起这些，叮嘱孩子在浴室或是卧室能做的事，在客厅或者超市里是不能做的。
04
教会孩子尊重自己和尊重他人
现在你的孩子已经大概了解有些话只能在浴室这样的地方讨论，以及关于隐私部位的一些规矩，告诉孩子，当他上厕所、换衣服、洗澡时应该关好门，其他人必须得到他的允许才可以进入。
当然，如果他要进入别人房间的时候，也需要敲门并得到允许。设置这些规矩不仅仅是提醒孩子在洗澡的时候锁好门，免得到时候又会大叫：“爸爸，弟弟又进浴室来了，真烦人！”更重要的是向他逐渐灌输成孩子充分尊重自己的身体，也有足够的保护自己身体的警觉性。
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