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中山自闭症儿童康复机构教学特色解析

来源:中山大米和小米 时间:04-17

中山自闭症儿童康复机构教学特色解析

专业康复体系构成解析

当发现孩子在社交互动中表现出持续性障碍时,专业康复干预显得尤为重要。中山地区专注儿童发展的专业机构,通过自主研发的RICE康复干预系统,构建起包含六大核心板块的立体化训练方案。

课程模块 训练重点 适用阶段
发展行为训练 社交基础能力构建 初期干预
ST语言治疗 沟通表达能力开发 全阶段适用
OT作业训练 生活技能培养 能力提升期

教学团队建设标准

机构组建跨学科专家团队,涵盖儿童发展行为分析师、语言治疗师等专业人才。所有教学人员需通过理论考核、实操评估、伦理测试三重筛选,定期参与国际认证培训项目保持专业水准。

个性化干预方案设计

新学员入学后需完成为期三日的适应性观察评估,教学团队根据评估结果制定阶段性目标。课程实施过程中建立动态调整机制,每两周进行教学效果复盘,确保训练方案与儿童发展进度保持同步。

家校协同支持机制

机构设置家长学校模块,每月组织两次专题工作坊。通过现场示范教学、居家训练指导、情景模拟演练等方式,帮助家长掌握科学的互动技巧,将机构训练成果有效延伸至家庭场景。

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