• 至慧学堂由哈佛北大精英创立
  • 致力于4-12岁少儿数学思维能力的培养
  • 创新性地将“哈佛案例教学法”融入基础教育并提出学习力概念

400-888-4849

3-6岁

3-6岁

授课机构: 广州至慧学堂

上课地点: 天河华港中心

成交/评价:

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3-6岁课程详情

幼儿思维培养体系解析

课程阶段 年龄范围 核心培养目标
KA阶段 3-4岁(小班) 基础认知建立
KB阶段 4-5岁(中班) 观察分析强化
KC阶段 5-6岁(大班) 思维转型准备

课程模块深度解析

教学体系包含四大核心模块:数字认知、图形辨识、规律探索、生活应用。每模块设置渐进式学习目标,通过互动教具操作实现知识内化。

数字认知模块

采用三维数字模型教具,结合生活场景模拟,帮助幼儿建立数量对应关系,理解基本数学符号含义。

图形规律模块

通过拼图组合和模式识别训练,培养空间想象能力,建立初级逻辑推理思维框架。

教学模式特色说明

课程实施采用动态分组机制,每阶段设置能力评估节点。教学过程中融入游戏化元素,保持幼儿持续学习兴趣。

  • 情景模拟教室:还原超市、车站等生活场景进行数学应用实践
  • 多感官教学:结合触觉教具、视觉动画、听觉指令多维刺激
  • 即时反馈系统:课堂即时记录学习轨迹,生成个性化提升建议

能力培养进阶路径

课程设置科学的能力发展阶梯,从基础观察到综合应用分三个阶段推进:

  1. 观察记录能力:培养系统性信息捕捉习惯
  2. 比较分析能力:建立事物属性对比分析框架
  3. 推理应用能力:形成问题解决基础思维模式

家长协同教育方案

每月举办家长工作坊,提供家庭延伸训练方案。包含亲子互动游戏建议、家庭观察记录方法、阶段性评估指导等内容。

专家指导建议:每日15分钟亲子思维游戏,可有效巩固课堂学习效果。