创意空间课程

启智成长课程体系解析

本课程基于霍华德·加德纳多元智能理论构建，针对学前儿童认知发展规律，设计出包含艺术创作与传统文化相结合的特色教学体系。通过系统性的动手实践活动，有效激发2-6岁儿童多维能力发展。

核心教学模块

特色教学实施路径

在塑形工坊单元，儿童使用通过欧盟认证的环保黏土材料，通过揉捏塑形过程增强手部小肌肉群控制力。教学过程中融入几何形体认知，使艺术创作与数学启蒙自然结合。

色彩实验室采用非固定范式教学法，提供油画棒、手指画颜料、拼贴材料等多种媒介，鼓励儿童自主选择创作方式。教师通过引导式提问，帮助幼儿建立色彩与情感的表达关联。

适龄发展适配

• 2-3岁：侧重触觉探索与基础造型
• 4-5岁：加强复杂构图与工具使用
• 5-6岁：引导主题创作与文化理解

课程采用进阶式教学设计，每季度更新30%教学内容，确保学习内容与儿童能力发展同步。定期举办作品展览活动，建立完整的学习成果可视化系统。