针对五年级学生在英语学习过程中常见的理解障碍，本课程采用阶段性能力评估系统。入学前通过专业测评工具分析学生在There be句型转换、时态应用、词汇变形等模块的掌握程度，生成专属学习档案。教学过程中每两周进行知识点复测，动态调整教学重点。
| 知识模块 | 教学重点 | 训练方式 |
|---|---|---|
| 句型转换 | There be结构转换规则 | 情境对话实战演练 |
| 时态应用 | 现在进行时与一般现在时对比 | 时态转换写作训练 |
| 词汇变形 | 第三人称单数规则变化 | 词形转换专项题库 |
课程实施三阶段质量监控体系：课前通过诊断测试确定教学起点，课中采用互动白板实时纠正学习误区，课后配备专项巩固练习。每周生成学习进度报告，包含知识点掌握率、错误类型分析、下阶段学习建议等核心指标。
课程设置阶梯式成长目标体系，从基础巩固到能力拓展分设三个进阶阶段：
