在广州地区小学英语教学实践中，四年级作为承上启下的关键学段，学生常面临时态混淆、介词搭配失当等典型问题。我们的教学团队通过诊断性测试精准定位学习薄弱点，为每位学员建立专属学习档案。
| 教学模块 | 核心内容 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 语法专项 | 不定代词运用、时态转换训练、介词搭配规律 | 建立系统语法框架 |
| 应用提升 | 情景对话模拟、阅读理解策略、写作结构训练 | 提升语言实际运用能力 |
| 强化巩固 | 错题本管理系统、知识点串联复习 | 形成长效知识记忆 |
1. 入学评估阶段：通过标准测试卷+口语对话+作业分析三维诊断
2. 方案制定阶段：教研组会议确定12周个性化提升路径
3. 教学实施阶段：每周2次主课+1次答疑+每日学习反馈
4. 效果验收阶段：单元测评+家长沟通会+学习方案优化
区别于传统大班教学，本课程采用六维服务体系：
针对四年级学生常见的英语学习障碍，教学团队总结出三大应对方案：
情景记忆法：通过生活场景再现帮助理解介词搭配规律
思维导图法：构建时态转换的视觉化记忆网络
错题攻关法：建立个性化错题本进行针对性强化训练
