托卡演讲

你是否在为每次开会时要发言而苦恼？ 你是否在为每次的公众表达而焦虑？ 你是否因为不善交际而得不到心仪人的心？ 找工作较容易的是那些“能说会道”的人, 职位升迁较快的是那些“善于表达”的人, 事业发展较好的是那些“善于交际”的人, 演讲表达已是每个现代人必备的技能,演讲表达能力能决定一个人的人生轨迹,因此演讲表达能力的提升值得我们每一位去训练和提高,正所谓捭阖**,演讲表达能力是每个人**需要掌握的能力。 托卡演讲为大家提供了系统的、全面的、专业的演讲培训和练习的平台！欢迎加入！

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《说服力与领导力》课程大纲 **讲 说服与领导的核心

A、说服力与领导力

了解说服力与领导的核心和衡量标准

分析自己目前在说服力与领导力方面的现状

订立说服力与领导力提升的目标和愿景

B、立场式说服力

排除说服他人过程中的自我障碍和态度障碍

以正确的态度营造有利于说服的氛围和环境

改变自己的态度转变他人观点的四大途径

第二讲 让别人不由自主的被你说服

A、发挥他人自我觉醒的力量

分享改变说服的方式和态度之后的新发现

总结有效建立说服他人态度的经验和体会

认识说服方式和态度在说服中发挥的作用

B、引导式说服力

学习并掌握苏格拉底式的说服他人的秘密

当你想说服别人时首先要做好说服的准备

让别人在不知不觉中被自己说服技巧

第三讲 让他人主动的愿意被你说服

A、不着痕迹地说服他人

分享说服别人的过程，感受说服的力量

总结如何提前做好成功说服他人的准备工作

引导式说服力发挥过程中需要注意的方面

B、激发式说服力

如何才能给他人被你成功说服的充分理由

以超常规的戏剧化方式给对方强烈的冲击

如何激发他人主动被你说服的冲动力量

第四讲 这么说，他更愿意听

A、激发他人的愿望

分享激发对方的动机说服别人的好处

如何激发对方自己的愿望完成说服的过程

总结在说服他人过程中的新认识和体会

B、领导力的艺术

改变他人而不引起反感的四条指导原则

用友善的态度取代传统、生硬的领导方式

消除影响领导力正常发挥的影响因素

第五讲 如何说，才能激发他人潜能

A、用别人乐意接受的方式领导

体会新的领导方式所发挥的正向作用

形成新的积极的、他人愿意接受的方式指导

注重领导方式，赢得下属由衷的支持和拥护

B、给他人直往向前的力量

成为下属前进的助力而不是下属进步的阻力

四大途径，帮您迅速培养出得力的忠坚力量

掌握动机，才能掌握领导他人的主动权

第六讲 做一个有说服力和领导力的人

A、做个传递正能量的领导者

体会正能量传递在工作中发挥的重要作用

如何才能做一个有正能量，传递正能量的人

体会领导力在工作中发挥作用和魅力

B、总结过去，展望未来

回顾学习的内容及自己获得的改变

分享参加这次学习给自己带来的感受和影响

梳理学习的原则，加深对原理的印象

课程目标：增强说服和领导他人的信心、学习掌握说服与领导的原则方法，改变管理者的态度和观念，**有效说服、加强领导力来激发下属的主观能动性，创造更高的工作满意度和工作绩效。

课程设置：从认识说服力与领导力开始，然后认识影响说服力、领导力的障碍以及解决的方法，接着在欢快的气氛下，**有效的沟通建立顺畅的上下级之间良性的关系，从而获得下属由衷的合作和支持。

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学员感言

王芳（策划 参加公众表达与口才提升系统班）

除了感谢还是感谢，非常感谢托卡这个平台！我个人来到托卡的前后还是差距蛮大的，从站在台上的紧张到现在能从容侃侃而谈，要感谢托卡每一位老师的辛勤付出。还有咱们在一起学习的学员们，在托卡我们在这里度过了一段美好的时光。

张辉 （HR总监 参加公众表达与口才提升系统班）

偶然的机会上网结识了托卡，感觉**自己在托卡的学习，自己真的进步很大，真的很感谢托卡这个平台，让自己成长那么大。如果自己学习的话，不知道要从哪里入手，更不知道要花费多少时间，所以在托卡，这里有专业老师的指点，在这个学习和训练过程中，自己真的学到了很多，收获了很多。

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?宝宝读故事书就哭，是怎么回事？?

你家宝宝听故事会哭吗？我们都知道给孩子讲故事有很多的好处，给宝宝读故事书，一读就哭，是怎么回事？

故事作为一种**受幼儿喜欢的文字形式，对于孩子来说有种特殊的吸引力。

一些好的故事，既锻炼了孩子的语言学习能力，又丰富和发展了想象力，让孩子从中受到感染和教育。

因此，如何让孩子喜欢上听故事显得尤为重要。像这位妈妈反映的问题，原因可以概括为2类。

故事内容问题

父母可以检查一下给孩子挑选的故事书是否过于悲伤，或者是讲故事的声音让孩子感到害怕。

如果是这个原因，我们只需要注意，不要选择悲伤的故事或者过于伤感的文字。

建议适当选一些比较抒情柔美、风格明快的故事或者诗歌，如林焕彰的《妹妹的红雨鞋》、斯蒂文森的《一个孩子的诗园》等等。

堂妈推荐一本读物——《冷静点，小猴子》([美] 迈克尔·达尔著)适合年龄0—4岁。

可怜的小猴子，冰淇淋掉在地上，特别难过

小猴子觉得这是他人生中**难过的时刻，于是放声大哭，越哭越厉害

哭吧，没关系，让我们平静一下

小猴子，抱抱你的毯子

小猴子，深呼吸

小猴子，唱一首你喜欢的安静的歌吧

感觉好些了吗?小猴子

现在让我们度过开心的一天吧。冰淇淋虽然掉在地上很难过，但是也不要难过太久，生活中还有很多有趣的东西在等着我们呢。

本身抗拒“讲故事”这个事情

宝宝都有一个适应期，可能这个阶段宝宝遇到了比“讲故事”更令他着迷的东西，所以对此比较抗拒。

既然如此，那就先暂时回避“讲故事”，将其转变为“讲一件好玩的事情”、“告诉你一件有意思的事情”好了。

也可以尝试用故事机讲故事，等到过了一段时间，宝宝自然就好了。

对于孩子的这种哭泣，我们不需要惊慌，更不要强迫孩子安静。因为，哭，是一种正常的情绪调节。

我们要做的，只是安静地陪伴孩子，或者鼓励性的抱抱TA，准备好一些擦眼泪的纸巾，等待孩子自己平静下来。

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