针对自闭症儿童的核心障碍，课程设置三大训练模块：社交沟通训练、行为管理课程、环境适应培养。通过结构化教学与自然情境训练相结合，采用TEACCH教学框架进行个性化课程编排，每节课包含20分钟个别指导与40分钟小组互动。
根据儿童发展评估结果制定个性化干预计划（IEP），教学方案包含：
- 对象群体：1-18岁自闭症谱系障碍儿童
- 课程周期：12周进阶式训练体系
- 教学材料：PECS图卡系统配合社交故事教材
- 师资配置：持有BCBA认证的行为分析师全程督导
课程设置五大核心训练单元：
1. 非语言沟通训练：通过手势、表情、肢体语言提升沟通能力
2. 社交情景模拟：设置超市购物、校园社交等实景训练
3. 情绪调节策略：教授深呼吸法、情绪卡片等自我调节技巧
4. 感觉统合训练：运用专业器材改善感知觉处理能力
5. 家庭协作指导：每周配备家长培训工作坊
课程采用三阶段递进模式：
基础阶段（1-4周）：建立基础沟通模式，培养眼神接触和简单指令回应能力
强化阶段（5-8周）：开展角色扮演游戏，训练轮流对话和情绪识别
应用阶段（9-12周）：进行社区融合实践，提升实际环境中的社交应用能力
教学团队由10年以上经验的特教老师组成，配备OT职能治疗师和ST语言治疗师。采用动态评估机制，每两周进行VB-MAPP能力测评，根据评估结果调整教学策略，确保干预效果可视化。
