ABA干预体系核心原理
ABA行为干预疗法作为一种科学实证的干预手段，通过系统性的行为观察与数据记录，建立个性化的能力培养方案。该体系着重提升儿童在社交互动、语言表达、认知理解等领域的实际应用能力，教学方案经临床验证可有效改善特殊需求儿童的行为模式。
STAR教学系统特色
- ✓ 融合DTT分解式教学与PRT关键反应训练
- ✓ 三阶段能力发展评估系统（基础-进阶-应用）
- ✓ 生活场景模拟与社交情境演练结合
典型教学成果展示
经过系统干预的学员在以下方面取得显著进步：
- 眼神交流频率提升80%
- 指令响应速度提高2.3倍
- 情绪爆发次数减少65%
- 社交主动性增强40%
课程适用人群特征
语言发展迟缓
词汇量低于同龄标准、语言组织困难、仿说现象明显
社交互动障碍
回避目光接触、缺乏共同注意力、难以维持对话
教学策略实施要点
- 前事干预：通过环境调整预防问题行为
- 行为塑造：渐进式强化目标行为
- 泛化训练：多场景应用习得技能
注：所有教学方案均通过VB-MAPP评估系统制定
