在东莞ABA Plus培训中心，我们采用BCBA国际认证行为分析师全程督导机制，每两周进行教学方案迭代更新。通过智能数据采集系统，实时记录学员的132项行为数据指标，形成可视化的学习轨迹图谱，为教学策略调整提供精准依据。
| 能力维度 | 培养重点 | 评估方式 |
|---|---|---|
| 社交沟通 | 眼神交流、情绪识别、对话轮转 | 情景模拟评估系统 |
| 行为管理 | 自我调节、规则遵守、任务转换 | 行为基线对比分析 |
| 生活技能 | 自理能力、社区适应、安全认知 | 实景操作评估 |
课程特别适用于存在社交沟通障碍的儿童群体，包括但不限于：存在持续注意力分散情况的学龄前儿童、具有重复刻板行为特征的青少年、在集体环境中存在适应困难的特殊需求学生。
采用动态教学目标调整机制，每课时生成个性化教学报告。智能平台自动比对历史数据，当学员掌握度达到80%时自动升级教学目标，确保教学节奏与学员成长同步。
建立家校协同培养模式，家长可通过专属端口查看实时教学数据，获取家庭干预指导手册。每月举办家长工作坊，由BCBA专家演示居家干预技巧。
实施阶段性能力验证体系，每完成12课时进行跨场景能力迁移测试。设置双盲评估环节，由非授课教师进行独立测评，确保教学效果的真实性和客观性。
建立学员成长档案库，完整记录干预过程中的200+项关键指标变化。结业时提供能力发展分析报告，包含未来6个月的居家训练建议方案。
